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二年级语文下册第三单元测试卷及答案

时间:2018-03-26 15:03来源:网络 作者:小学资源网 点击:
一、把汉字和它的读音连一连。 耸 炖 巷 损 dn sǒnɡ sǔn xing 二、读拼音 , 写字词。 三、选字填空。 传 转 ( ) 身 ( ) 说 ( ) 统 财 材 发 ( ) ( ) 料 ( ) 宝 药 ( ) 四、选词填空。 保护

一、把汉字和它的读音连一连。

耸   炖   巷   损

 

 

 dùn   sǒnɡ  sǔn  xiàng

二、读拼音,写字词。

 

三、选字填空。

传  转

(  )身 (  )说 (  )

财  材

(  ) (  )

(  )宝 药(  )

四、选词填空。

保护 爱护 维护

1.我们要(  )学校里的一草一木。

2.我们每天都要坚持做眼保健操,(  )自己的视力。

3.周日同学们在街上帮助交警叔叔(  )交通秩序。

五、按要求写词语。

1.仿写词语。

辣乎乎(ABB):            

2.动词我来填。

(  )窗花 (  )鞭炮    (  )花灯 (  )月饼

3.把下面的词语补充完整。

华夏(  )(  )    (  )(  )子孙

巍巍(  )(  )    (  )(  )大地

六、按要求写句子。

1.:黄河奔,长江涌。

微风     ,小溪      

2.古时候,人们觉得贝壳很漂亮,珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。(任选一个加点词,仿写句子)

                                                                 

                                                                  

3.你知道爸爸妈妈最喜欢什么美食吗?请你写出来吧!

爸爸最喜欢:                                                     

妈妈最喜欢:                                                      

七、按课文内容填空。

1.重阳节,         ,         去登高。 

2.《“贝”的故事》中,贝字旁的字大多与      有关。 

3.《中国美食》中,你最喜欢的两种美食是                 

4.十二生肖我知道:子鼠、丑牛、  、卯兔、    、午马、  、申猴、  、戌狗、   

八、阅读短文,完成练习。

()课内阅读。

(晴 清)明节,雨纷纷,

先人(墓 幕)前去祭扫。

过端午,赛龙舟,

粽子艾香满堂飘。

七月七,来乞巧,

牛郎织女会(鹊 雀)桥。

1.选择括号里正确的字。

2.端午节是(  )

A.农历四月初五          B.农历五月初五

3.读了片段后,知道了端午节的习俗有      

4.乞巧节过后的传统节日是(  )   

()课外阅读。

元宵节的夜晚,大街上人流如潮,灯火通明。

街上的花灯可真多呀!兔子灯地上跑,鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯,只见一条长龙追着宝珠上下翻飞,全身的鳞片金光闪闪,龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊:“龙活啦!

歌声、笑声、锣鼓声融成一片,响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。

1.这篇短文一共有(  )个自然段。   

2.2小自然段有(  )句话,是围绕             这句话写的。

3.花灯很多,文中介绍了(  )灯、(  )灯和(  )灯。写得最具体的是(  ),它是怎样的呢?请用“  ”画出有关句子。

九、看图写话。

图中的人物是谁和谁?她们分别在做什么?仔细观察图片写一写,注意用上语言描写。

 

 

 

 

参考答案

一、耸—sǒnɡ 炖—dùn 巷—xiàng 损—sǔn

二、1.团 神州 街 热闹 2.关 奋

三、转 传 传 财 材 财 材

四、1.爱护 2.保护 3.维护

五、1.香喷喷 甜津津 2.贴 放 看 吃 3.儿女 炎黄 中华 神州

六、1.吹 流

2.漂亮:妈妈送给妹妹一件漂亮的连衣裙做生日礼物。


珍贵:同学们在这次活动中收获了珍贵的友谊。

3.示例:葱爆羊肉 红烧茄子

七、1.要敬老 踏秋赏菊 

2.钱财 

3.香煎豆腐 凉拌菠菜 

4.寅虎 辰龙 巳蛇 未羊 酉鸡 亥猪

八、()1.清 墓 鹊 

2.B 


3.赛龙舟、吃粽子、点艾香 

4.中秋节

()1.3 

2.4 街上的花灯可真多呀! 

3.兔子 鸽子 龙 龙 最有趣的是龙灯,只见一条长龙追着宝珠上下翻飞,全身的鳞片金光闪闪,龙的尾巴不停地摆动。

九、提示:图中人物是小女孩和她的妈妈,小女孩在帮妈妈洗菜,妈妈在做饭。抓住图画的主要内容,加入适当的想象,写一写妈妈和小女孩之间的对话即可。

 

 

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