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六年级语文上册第8课《中华少年》同步训练

时间:2012-10-29 14:18来源:网络 作者:小学资源网 点击:
六年级语文上册第8 课 《中华少年》 (一) 预习达标 1. 自由读诗,扫清字词障碍。 我能读准下列词语中带点字的读音。 水 浒 哈 达 璀璨 芦 笙 唢 呐 竞 相开放 刚 劲 端庄 欢歌 劲 舞 蹒跚 学

六年级语文上册第8《中华少年》

(一)  预习达标

1.自由读诗,扫清字词障碍。

我能读准下列词语中带点字的读音。

    璀璨      相开放 

端庄  欢歌  蹒跚学步  绕耳畔

2.我会填

                )的高原                    )的宝岛

                )的草原                    )的黄土坡

                )的方块字 (                 )的唐诗宋词

3.默读全诗,想想这首诗写了什么?

                                                                                  

                                                                                 

4.读完课文,我还有以下几点疑问:

                                                                                 

                                                                                     

5.练习有感情地朗读课文。

二)合作探究

1、认真朗读诗歌,按要求摘录有关词语。

1)祖国锦绣山川:高原、                                                       

2)悠久的历史文化:汉字(方块字)、                                         

3)传统节日:五月端阳、                                                           

2、请你写出与诗歌中”枫桥的钟声”“大漠的孤烟”相关的诗句。

                                                                                

                                                                                  

3、请你解释。

学法指导:阅读诗歌,查阅相关资料,询问老师、同学或身边的人,合作学习。

1)”七月的星火,南湖的航船”指的是                                         

2)”春天的故事”指的是                                                    

3)”五十六朵鲜花”是指                                                   

4、 写出下面句子在诗歌中表达的意思。

1)黄河纤夫拉不直问号般的身躯,长城的方砖挡不住洋炮的弹片。

                                                                               

                                                                              

2)九曲黄河让我懂得百折不回,莽莽昆仑使我学会立地顶天。

                                                                                

                                                                                 

5、读下面的诗句,相信它们有什么特点?

教我纯洁的是北国的雪花,

教我热烈的是南疆的红棉。

特点:                                                                              

请你从文中找出类似的诗句写在下面的横线上。

                                                                             

                                                                                 

6、读了这首诗,你最深刻的体会是什么?请你用几句话写下来。

                                                                                

                                                                                 

(三)达标训练 

诗朗诵比赛。

建议:可以小组合作,练习有感情地朗读诗歌。

(四)拓展延伸。

中国

张雪杉

在外国人心目中。                            在历史的心目中。

你是茶叶你是瓷器。                          你是庄子你是孔丘。

你是泰山你是长城。                          你是《易经》你是《通鉴》。

你是北京的太和殿。                          你是合久必分分久必合。

你是西安的兵马俑。                          你是天灾人祸歌舞升平。

 

在中国人心目中。                            在未来的心目中。

你是盘古你是女娲。                          你是问号你是叹号。

你是大禹你是皇帝。                          你是破折号你是省略号。

你是白居易的《长恨歌》。                    你是破折号你是省略号。

你是曹雪芹的《红楼梦》。                    你是半部狂草虎跃龙腾。

思考·交流

1、你怎样理解诗歌的最后一节?

                                                                                   

                                                                                   

2、仿照诗歌写一写自己心目中的祖国。

在我的心目中,

你是                                                                                 

你是                                                                                

你是                                                                                  

你是                                                                               

 

 

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