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六年级语文上册同步练习14*《鹿和狼的故事 》

时间:2012-11-05 12:06来源:网络 作者:小学资源网 点击:
小学语文六年级上册14 * 《鹿和狼的故事 》 一、写近义词 回荡( )厄运( )凶残( )消灭( ) 善良( )保护( )葱郁( )承载( ) 二、根据意思写词语 1. 形容充满生命力的样子。 ( )

小学语文六年级上册14 《鹿和狼的故事 》

一、写近义词

回荡(      )厄运(     )凶残(      )消灭(     

善良(      )保护(     )葱郁(      )承载(     

二、根据意思写词语

1.形容充满生命力的样子。                             

2.指死(含诙谐或讽刺意味)                           

3.不受拘束、不受限制的样子。                         

4.事物的样子改变得很厉害(多含贬义)。                 

5.勉强拖延一口没断的气,比喻勉强维持生存。(              

三、在()里填上合适的词。

 坚持(  )  (  )纯朴  优良(  )
    维持(  )  (  )纯洁  优秀(  )
    保持(  )  (  )纯熟  优质(  )

三、缩句

1.得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的宠儿

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2.森林中其他以鹿为捕食对象的野兽也被捕杀了很多。

四、课内阅读

罗斯福(      )如何也想不到,他下令捕杀的恶狼,居然(      )森林的保护者!尽管狼吃鹿,它(      )维护着鹿群的种群稳定。这是因为,狼吃掉一些鹿后,就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度,森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时,狼吃掉的多数是病鹿,又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。而罗斯福下决心要保护的鹿,一旦数量超过森林可以承载的限度,就会摧毁森林生态系统的稳定,给森林带来巨大的生态灾难。也就是说,过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。

这与人们对狼和鹿的认识似乎是相悖的。在任何一个民族,凡是以动物为题材的童话,狼几乎永远担着一个欺负弱小的恶名,如中国大灰狼的故事和西方小红帽的故事。而鹿则几乎总是美丽、善良的化身。狼是凶残的,所以要消灭;鹿是善良的,所以要保护。罗斯福保护鹿群的政策,就是根据这种习惯的看法和童话的原则制定的。

凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明,生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。仅仅根据人类自身的片面认识去判定动物的善恶益害,有时会犯严重的错误。森林中(       )需要鹿,(      )需要狼。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。

1.在文中括号中填上恰当的关联词。

2.罗斯福为什么会保护鹿群?最终结果怎样?
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3.你如何理解文中画横线的句子?

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