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六年级语文上册同步练习16《青山不老》

时间:2012-11-05 12:16来源:网络 作者:小学资源网 点击:
六年级语文上册同步练习16 青山不老 一、课前预习 1 、快速读文,把课文读通顺、读流畅、读正确。圈出自己认为最关键的词语。 2 、选择带点字的正确读音打。 肆 虐 ( n l ) 参 天( c ā n s

六年级语文上册同步练习16青山不老

一、课前预习

1、快速读文,把课文读通顺、读流畅、读正确。圈出自己认为最关键的词语。

2、选择带点字的正确读音打“√”。

nüè  lüè) 天(cān  shēn) 险wù è) 盘jū  jù)

3、照样子,写词语。

                                           

风雨同舟                                          

4、默读课文,说说课文主要讲了一件什么事?文中的老人给你留下怎样的印象?

                                                                                    

                                                                                   

                                                                                     

5、读了课文后,我还有以下几点疑问:

                                                                                  

                                                                                     

二、合作探究

1、默读课文,思考:老人创造了怎样的奇迹?在课文中画出相关语句。展开想象赏读,感受奇迹。 

2、浏览课文,说一说老人是在什么样的情况下创造奇迹的?

(1)感悟环境之恶劣。

  这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来肆虐的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去,这里风沙吹起,能一直埋到城头。县志载:“风大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎之高二三丈而坠。”

l         从带点的两个词语中,体会到                              

l         请用自己的话把县志记载的意思写下来。

                                               

                                               

l         这段话主要写了                                          

(2)感受树木与土地的关系。

“是的,保住了黄土,我们才有这绿树;有了这绿树,我们才保住了这片土。”说说你对这句话的理解。

                                              

                                               

3)感悟老人的精神。

作为一个山野老农,他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

他是这样来实现自己的价值的:                              

                                                  

他将自己的生命转化为另一种东西,这种东西是                            

                                                       

3.通读课文,感悟中心。

作者为什么说“青山是不会老的”?你怎么理解这句话?

                                                

                                                     

三、达标训练

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