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四年级语文上册同步练习:第二十四课给予是快乐的

时间:2011-10-25 14:38来源:网络 作者:小学资源网 点击:
一、带着问题来读书。 1课文题目的特点是_________。 A以人物语言命题 B以人物名称命

一、带着问题来读书。

1课文题目的特点是_________。

A以人物语言命题  B以人物名称命题  C以文章中心命题

2保罗请素不相识的小男孩和他瘫痪的弟弟开车兜风的原因是(     )

A哥哥送新车作为圣诞礼物心情好。

B保罗被小男孩纯洁、无私的心灵和乐观自信的性格所感动。

二、语境注音我能行。

1圣诞节,保罗得到哥哥送给(      )的一辆新车作礼物,并明白了“给(     )

予是快乐的”人生真谛,这令保罗开心不已。

2保罗开着车在街上转(      )了一圈,小男孩突然转(      )过身,说:

“你可以把车开到我家门口吗?”

三、恰当解释解释我会选。

花:A不真实或不真诚的   B(眼睛)模糊迷乱   C用;耗费

1这车是哥哥送的,保罗不用花一分钱。(      )

2奶奶戴上老花镜。(       )

3坏人善于用花言巧语骗人,你们可千万别上当。(        )

四、我来选词填空。

显然  竟然         1她的眼睛红红的,(           )刚哭过。

                   2真没料到,他弟弟的腿(            )有残疾。

光芒  光亮         3屋子里一点儿(             )都没有。

                   4雨过天睛,太阳(            )四射。

五、读短文,按要求回答问题。

他把弟弟放在最下面的台阶上,两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车,说   

看见了吗  很漂亮  对不对  这是他哥哥送给他的圣诞礼物  将来  我也送你一辆这样的新车  到那时候  你就可以坐在车里  亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了

保罗的眼睛湿润了。他下了车,把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着(      )的光芒,也坐了进去。他们三人一起过了一个(        )的夜晚。

这个夜晚,保罗从内心里感受到,(       )是令人(               )。

1按原文填空。2在第1自然段空白处加上标点。

3短文结尾的作用是_____________________________________________。

4保罗“难忘”这个夜晚,因为____________________________________________

_______________________________________________________________。

快乐阅读  

路    灯  

    路灯,顾名思义,就是装在道路上为行人、车辆照明的。  

    在我家门前的街道两旁,隔不多远就有一盏路灯。原先是一只只普普通通的照明灯泡,后来换成了一盏盏水银灯。无论是过去的灯泡,还是现在的水银灯,它们都是那样坚守岗位,履行自己的职责。  

    每到夜晚,路灯就不约而同地亮起来,直到第二天天亮。日复一日,年复一早,从不懈怠,陪伴它们的,除了夏日的飞虫,就只有一根光得不能再光的电线杆。风吹、日晒、雨淋,它们无一退缩,且毫无怨言。  

    每当我从路灯下走过,一股崇敬和感激之情便油然而生。路灯是平凡的,它没有商店、酒楼门前的霓虹灯那样的绚面多彩,也没有医院手术室里的无影灯那样备受人 们关注,它只是默默无闻地给漆黑的道路带来一点光明。但它又是伟大的,它忍着孤独,忍着摧残,坚守岗位,尽职尽责,不求索取,只求奉献。我时常想,我们应 该从路灯中受到一些启迪,学会怎样做人。  



    1、照样子写词语。  

       一盏盏:___________  ___________   普普通通:___________  ___________  

    2、从文中找出三组意思相反的词,写下来。  

       _____________  _____________  _____________  

    3、读了这篇短文你受到了什么启发?  

                                                                                    

[小学资源网拓展运用]  

    有关爱的主题故事让人感动,课外阅读《爱的教育》这本书,办一份以“爱”为主题的手抄报,和同学们交流交流。  

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